校园修仙日常
怀愫/文
“报告。”叶一白拿着A班全班的修仙课作业,敲响办公室的门。
“进来。”
他推门进去,没有老师抬头看他。
各科老师们全都围在办公室中间堆卷子的大桌前,桌上一叠一叠摞着这次考试已经批改过的试卷。
中央摊开了几张,陈主任坐在中间,几个老师在讨论这几张卷子。
是有人作弊了?如果是作弊,那卷应该已经烧掉了才对。
第一月考有很多人写着写着卷子起火。
监考老师已经见怪不怪,这火也不会烧到人和物,只把整张卷子烧完,在课桌上留下一摊纸灰。
“出去,这科成绩作废。”
苗老师是最高兴的,所有作弊的学生都要领劳动值日,一年级生能领的劳动值日就是去一号玻璃棚里换土翻土。
叶一白把作业本放在严老师的课桌前,听见严老师说:“这个题……如果是这个思路确实可以。”
严老师是他们班的班主任,各个班的班主任同时负责本班级的修仙课。
怎么引气,怎么打坐,怎么运灵力走筋脉,怎么守灵府,都是班主任教授。
知道严老师是A班的班主任时,他哥哥说:“她?她的理论实践都很不错。”
这些东西叶一白从小就学过,但能让哥哥评价不错,严老师就确实是有本事的人。
内容未完,下一页继续阅读这次的修仙学的卷子,一看就是严老师的出题风格,什么也不给,直接上大题,让他们自己画图自己标注。
像这类型的作业,A班已经做过许多次,三张图闭着眼睛都能画下来。
严老师说:“这些你们要牢牢记在心里,闭上眼睛要能感知你的每一处穴位。化无形炁为有形炁,如果以后想要冲破关卡更上一层,这是最基本的。”
跟他刚启蒙时,家庭教师说的一样。
叶一白有些好奇,那张卷子上写了什么?
“这个符咒的画法是课本上没有的,我也没教过,但我试过了,是可行的。”这是符咒课的韩老师,他拿出一张符,这是他照着卷子画下来的。
这次的符咒考得很简单,是太清二十四符中最基本的。
安宅符,解秽符和聚灵符而已,这几种符咒能有值得韩老师特别研究的?
那张桌子被围住了,他看不见卷子上的姓名是谁,可他心里隐隐有种猜测,是他最不愿意的那类猜测。
他希望不是她。
他走到门口时,陈主任的声音在背后响起:“那大家的意见的这次怎么排成绩?”
“我的提议,理论实操分开列,理论排名,实操排名,让学生们看看心里有个数,该是什么样就是什么样。”
叶一白明明背对着办公室了,但他就是感觉严老师在说这话的时候,目光在他身上短暂停留。
下午就出了月考成绩榜,每个年级的成绩除了贴在办公室外,也在大屏
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