“背单词是学英语的基本功。”
“如果连单词都背不好,那么学英语就像看无字天书一样。”
讲台上,许杰悠然说道。
9班的学生们,大多数人的英语底子并不好。
但是拥有了跑步记忆术,潜移默化地提升他们的记忆能力之后,许杰很想看一看实际的效果如何。
这试验,便是从背单词开始。
“今天给你们布置一个作业,放学之前,将我帮你们划出来的这50个单词全部背完!”
“晚自习的时候,我会一个一个地检查!”
许杰说完,班上便响起了哀嚎声。
“啊?”
“一天要背这么多单词吗?”
“这哪里背得完啊?”
“对啊,我最怕的就是背单词了!”
……
虽然许杰的奖励机制激发了班上大多数学生的学习热情,但是总有那么些学生是严重偏科的。
有些学生就是不喜欢英语,即使是最基本的背单词,他们也非常抗拒。
这些学生,是需要许杰来逼一逼的。
“50个单词而已,很多吗?”
许杰笑着说道:
“你们不要小瞧了自己的记忆能力!”
“难道你们没有发现,每天晨读的时候我带你们到操场上跑两圈回来,背书已经变得很简单了吗?”
他这么说,既是要确认跑步记忆术的真实性,也是一种心理暗示教学法。
9班大多数学生的天赋,并没有差到完全学不进去的地步。
有了学习的主观能动性之后,如果一直在他们耳边鼓吹他们能够学好,是一定会起到正面的作用的。
“额……许老师说得好像有道理啊!”
“难怪我晨读的时候感觉比以前背书快了许多,原来是因为跑了两圈吗?”
“我还以为是我突然开窍了呢?!”
“好像真的是有这么回事啊?”
“以前背英语单词,没有个几天的时间,我才背不动呢!”
“现在好像只是读了几遍,就能记住单词的拼写和意思了!”
“卧槽!你说的是真的!我也是这样!”
“哇!原来学英语这么简单吗?!”
“50个单词而已,我好像真能一天背完哎!好神奇的感觉!”
“难道许老师是魔法师?给我们施了某种魔法?”
“哈哈哈,你真逗!”
……
经过许杰的提醒,9班的学生们发现自己的记忆能力确实比以前要强了许多。
而看到学生们的回馈和反应,讲台上的许杰也确认了跑步记忆术的真实性!
他站在讲台上,继续循循善诱道:
“科学研究表明,适当的运动,能够提升人体的记忆能力。”
“这也是我为什么会一大早带你们去操场跑步的原因。”
“以后每天晨读,我都会带你们到操场跑步。”
“我相信,即使你们只利用一半的晨读时间,也能完全不逊色于其他班上的同学。”
“大家有没有信心?”
“有!”
9班
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