’罪名。在系统工作这么些年,法律研究得透透的。”
“把独自承担所有罪名的后果讲清楚,若还执迷不悟就跟她慢慢耗。”白钰道。
“对了白书计,明天打算请假去趟省城,私事,”感觉仅仅两个字有敷衍之意,马国元补充道,“请朋友到桦南一中托托关系,看能不能帮女儿从理科转文科。唉,高一分科时不听我的话,非要选偏理的物理化学生物,高二半学期下来发现跟不上天天在家哭鼻子,发现自己还是更擅长历史正治,我也真是无语。”
白钰也从这个阶段过来的,关切地说:“学校对中途转科抓得很紧,一般来说不会同意。况且还有个问题,就是当初她选择物化生是因为兴趣还是成绩?文科特别正治更难把握,很多人自以为学得好往往高考一役翻车,我劝国元三思,不能一味跟在孩子后面。”
“对了,白书计是京都大学研究生,学霸级别!您指点指点这种情况下该怎么办?”
提到女儿学习,马国元的话比平时多了些。
白钰也不谦虚,因为自己的确是学霸,沉思片刻道:“我的观点是兴趣为先,只要她真正对物化生有兴趣,高二阶段成绩暂时落后点也没关系——毕竟女生在理科方面天生弱势,接受新课程、反应、领悟等暂时比不上男生是正常的,通过高三总复习应该能追得上。学文科恰恰相反,因为女生用功、细心、有上进心,高一高二阶段能靠死记硬背取得不错的成绩,可到了高三,文科可怕的一面才显露出来即光靠死记硬背根本不行,很多人就输在最后半里路。所以国元别急于找校领导,先跟女儿认认真真交心,把情况问清楚,共同探讨和分析面临的问题。”
马国元听得心悦诚服,连连点头道:“白书计说得对,我和她妈妈都草率了,见女儿着急也跟着着急,却没深入考虑到底应不应该转科。今晚就过去谈,有什么不明白的再向您请教。”
白钰道:“高中阶段是学业关键阶段,国元切勿轻视,要把女儿学习当作全年重点工作来抓,方向错了,再努力、付出再多都没用。”
“接受批评,接受批评,我也要自我检讨。”
“如果的确需要调整到文科,我在省正府办公厅有朋友,到时助下力没问题。”
白钰并非吹牛,以于煜在办公厅的人缘,通过教育条线处室打个电话分分秒秒解决,又不涉及升学名额和保送名额,应该不算困难。
马国元听了更是感激,双手握住白钰的手道:“谢谢白书计,谢谢谢谢!明天有情况及时向您汇报!”
当天下午,关苓民俗村试运行,来自哈尼山寨的第一批10户人家在旅游局民政局、规划局等协助下搬迁入住,开始体验和适应新环境和新生活。
10户人家都经精心挑选并自愿报名,平均年龄相对偏低,且其中有好几户频繁往返县城与寨子,对外面情况颇为了解,不象长期封闭在山寨数十年的中老年人那样充满茫然的恐惧。
白钰与入住者逐个握手、亲切交谈,并建议等他们适应下来后可以邀请山寨里的人过来作客,现身说法比什么都有说服力。
针对哈尼族提出部分建筑民族风格不强、图案有错误、装饰和布局不符山寨传统等问题,白钰现场要求相关部门和负责人跟进,限期整改到位。
“下周我还会过来看,到时所有问题都必须得到落实!”
白钰严肃地说。
请收藏:https://m.xc00.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)